Ещё немного с осенней конференции 2022 года по краткосрочной стратегической терапии (КСТ) от Клодетт Портелли. Говорим про практику КСТ в работе с детьми и подростками. — — — Страх, гнев, боль, удовольствие – вот четыре базовых ощущения. Соответственно, трудности тоже основаны на них. Какие базовые эмоции характеризуют ребёнка? Если страх – ребёнок закрыт, дрожит, избегает… Читать далее »
Немного с осенней конференции 2022 года по краткосрочной стратегической терапии (КСТ) от коллег. — — — Елена Первышева. Смысл психотерапии – изменить восприятие. Поэтому важно совместно с клиентом исследовать проблему, чтобы он увидел и изменил отношение к предпринятым попыткам решения (ППР). Зависимость, основанная на удовольствии, прочнее других. Тенденция последних лет – киберсекс. Это удовольствие и… Читать далее »
О сексуальности, детских и семейных проблемах из Курса краткосрочной стратегической терапии (КСТ) Центра стратегического консультирования и терапии от Аркадия Минина. — — — Еда и секс должны быть спонтанными. Сексуальность внутри. Партнёр лишь помогает её проявить. У мужчин, когда боятся, гениталии съёживаются. Сексуальные взаимоотношения подчёркивают и формируют реальные отношения. — — — Проблемы детей и… Читать далее »
Сегодня вы узнаете хороший «приём» из практики психотерапии. Он помогает решать разные проблемы, особенно те, которые возникли давно и уже успели закрепиться. Этот приём – короткое мысленное упражнение, которое сдвигает с мёртвой точки решение застарелых проблем. Да, только одно это упражнениене решит проблему полностью, но отношение к проблеме меняет. Уже это – хорошее начало, чтобы… Читать далее »
Недавно меня спросили: «Мой ребёнок злится на меня, и даже пытается ударить… Нормально ли это? Я объясняю ему, что так нельзя, но он не понимает. Что делать?» Теперь отвечаю. Прежде всего, полезно помнить, что ребёнок имеет право на чувства – так же, как ивы. На любые, в том числе, на злость. Это нормальная психология детского… Читать далее »
«Мой ребёнок делает уроки только, если я напоминаю ему об этом. Я уже устала его контролировать и проверять…» Таково начало некоторых семейных консультаций. Проблема «на поверхности» — что делать, если ребёнок не хочет учиться и отвечать за успеваемость. Основной запрос – чтобы ребёнок занимался уроками сам, без надзора. Но это – только часть проблемы. Если… Читать далее »